EGG。別忘了沿途風光燦爛啊。

數想過夜也出完了！好感動~T.T

雖然我已經到了，覺得一個暑假出一個過夜梯就夠了啦的程度，
但是這還是一個好溫馨的數想過夜梯呦，

所有孩子都進去課堂，所有可以談的都談了，
我好愛進寢室說故事，好愛跟想家的孩子細細的說:)

旅行教案是我寫的，上的好成功，有夠爽！
大人超棒，不只有助教，還有老師在超幸福，
濤濤佑佑來幫忙當義工，超放心，
顧問小藍超罩，罩學校，罩懇親會講師照片連絡(這個我整個很放空)，


小故事下回再說，這是我要寄給每個家長的信，
(他們自己有結業證書和讚美卡啦)
這原本是我要寄DM和發票的，想說只有這兩個太空虛啦，
所以順勢補一封信~

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親愛的家長您好：

數學想想過夜營隊結束了，不知道孩子還好嗎？

梯隊中，我們上了六堂的數學想想課程，孩子不只抵抗了在外頭玩的誘惑，願意進教室，他們也願意想想，體驗了「有道理的亂講」的有趣，我們看到孩子愛好智慧的本質，很美。

也看到了少數孩子，他們面對了自己「很想出去玩」的慾望，但又練習讓自己進教室上課，這樣的掙扎，正是讓孩子學習獨立思考的過程。

課堂之外，我們玩了有趣的社團活動，有些孩子也帶了特別的成品回家，水火箭社、太陽能熱水器社、折氣球社、摺紙社、自製桌上遊戲社、神秘九九社、陶土社、保齡球社、美食社(蔥油餅和各種夾心餅乾，只是被吃掉了…)等等，孩子非常喜歡社團活動，擁有選擇權之後，他們便非常願意投入活動中。

在想想遊藝場，孩子體驗了當老闆的好玩，也享受了花代幣去逛攤位玩耍的樂趣。更重要的，他們的創意有了發展的機會，越儉樸的原料越能變成好玩的攤位。

第二天下午，我們還走路去濂洞國小附近的黃金瀑布探險(雖然因為颱風關係，瀑布旁架起鐵柵欄，只能遠觀不能靠近)，但金色的大石頭還是隨處可見。小組間一起研究了不少有趣的問題(他們分別是一道道探險地圖上的關卡)，包括陰陽海是人工污染的還是天然而成的？猜猜十三層鍊銅廠的排煙管有多長？這些排煙管真能解決污染問題嗎？討論我們走到了地圖上的哪裡，和濂洞國小的相對位置為何？研究黃金瀑布水流過的地方，為何會遍布金黃色的石頭，也使用萬用試紙做了各種飲料的酸鹼值實驗，測量黃金瀑布不能碰，那它的水的酸鹼值是…？

到了晚上，孩子體驗了獨自在外頭過夜的難得經驗，要在儉樸克難的環境中過夜，孩子是辛苦的，同時也是厲害的。

這裡也要跟家長補充說明，森林育活動一向使用偏遠國小的場地，而不是如青年活動中心這樣有冷氣舒適的地方，主要是因為，若是青年活動中心這樣的場所，通常會十分要求孩子的秩序，音量與腳步，不能允許孩子暢快的說話，討論，奔跑與遊戲。

而國小的場地是適合上課，又能夠讓孩子暢快地活動、遊戲，又能關起校門，留意孩子安全的。能夠在自然裡生活，在星空下參與社團，在小徑裡散步閒聊，這樣的生活體驗，是營隊想要提供給孩子每年難得的經驗，也是這個年紀的孩子比較缺少，卻很需要的。

每天到了晚上，我看到孩子的彈性，看到他們有能力獨自或是透過找大人商量，來解決自己的需求。他們有的一躺下就睡著了，有的喜歡聽老師說睡前故事，有的睡前要跟剛交上的朋友小聲的聊聊天，有的想吃吃東西才能入睡，有的喜歡大人拍拍背慢慢睡去。九點多入睡，孩子常常五、六點就已經起床，在濂洞這樣悠閒、靠山靠海的環境，早起，玩耍是一件舒服的事情。

有的孩子想家，我們跟他說想家是正常的，想家，代表我們很愛我們的家人。我們抱著孩子，摟著的小肩膀，陪他掉淚，陪他減緩哭泣，講講電話，陪他一起想想，如果家長不能來接我們回家，那還可以怎麼辦呢。

而這裡要跟爸爸媽媽說，不想家(或應該說，能照顧自己想家情緒)的孩子真的很了不起。然而，想家，也是孩子獨立的過程。

最後，要謝謝爸爸媽媽送寶貝孩子來參加營隊，您願意送孩子參加梯隊，也是無形中支持了教育改革，後續如果有任何的問題，都歡迎聯絡我。

孩子的活動照片光碟，會在大約一個月左右，整理後再寄到家裡。

隨信附上梯隊的活動發票，以及數學想想國的秋季班簡章，如果是參加數想營，而報名秋季班，將為您優待1000元。謝謝您，祝福您～

人本教育基金會 數學想想營主任 ...(egg)