EGG。別忘了沿途風光燦爛啊。

二年級想想國的第一堂課問孩子們對數學的感覺，有的孩子說喜歡，因為很簡單啊！有的孩子不喜歡，因為很麻煩。紹庭則用很嫌惡的口氣說：「討厭死了！」「為什麼呢？」「因為要一直背一直算一直背一直算…。」我向孩子保證，在想想國裡，沒有一直背一直算，孩子雀躍了叫出聲！「但是…要一直猜一直想！」我補充。

每次上課，我都特別留意紹庭的狀況，發現他計算很快，但不一定會對，但是只要是有趣的問題，有挑戰性的問題，很願意想，願意發言。

第三週，在上「加法表」時，孩子們瘋狂的想找出加法表裡(圖)缺格的地方應該填什麼？規則是什麼？就這樣洋洋灑灑填滿了加法表。下堂課聊到表的用法，請小孩用p48頁的圖，找出4+？會大於10呢？要看哪一排？

大家開始研究，東丟一點西丟一點，答案慢慢被整理出來，而紹庭突然眼睛發亮，對著我直喊：「我知道了！」「我看懂那在幹嘛了！」這聲我知道了，真有如當年阿基米德泡進浴缸，想出物體的體積等於排開液體的重量，興奮的連衣服都沒穿，就光著身子跑出來，嘴裡還喊著：「Eureka！Eureka！」(希臘文我知道了！)，感動啊！