EGG。別忘了沿途風光燦爛啊。

今天補習班聚餐，好好吃的喫茶趣，
很開心的講了好多的話，
其中，跟怡慧在聊，
她真是個有趣的人  囧/
而我們同樣感覺到這老闆們的用心，
同樣對工作環境覺得還不錯，



是的，我上班上的很愉快，
雖然我期待週末，
可是我沒有星期一症候群，
反而是覺得「喔！一個禮拜開始了！:)」
上班是一種淡淡的享受，
像悠悠的茶香。


一方面，
工作上我還算是得心應手，
行政的事情做起來很愉快，
教學的時候又充滿創造性，


另一方面，午餐超級好吃！！！


再一方面，
其實我的老闆們給我太多的教育，
不只工作上的指導建議，
還有偶而的讚賞，
尊重人的說話方式，
以及很大的信任和放手。


最後再加上，
辦學理念還過的去。


上班愉快，
我甚至有點不想離開了，
可惜這還是只是中繼站。

***

◎I SEE：

1.獎懲制度，完全的獎章與扣獎章

2.不打小孩是當然的，也沒有罰站或是罰寫

3.會私底下針對個人講道理，但是其實是沒有餘地的訓話，
  而口氣和緩，態度堅定，
  可以說這是把小孩當作個人，也可以說就是要他只能這樣做

4.會讚美人，但是只是表面，而且搭配獎章制度
(那天我超認真的對小孩讚美，他認真聽，好專心，
害羞的笑了，最後問：「那我可以加幾個獎章？」)

5.老師有時候會比較不理性一點，但是幾乎很少
(或是說沒有適當表達出情緒...
大吼：「我不要跟你講話了！」未轉化成「我現在很生氣！」)



累積中...

***

◎錢啊錢啊錢：


根據我的計算，
補習班一個月大概可以賺七十萬吧！
(所有收入都會經我手啊)
淨利大概是一半，
算是辛苦的教育兼服務業，
上班時間11小時左右，
週休一天半，或更少。


如果你要來這家補習班上課(一二年級)，
安親一學期註冊費6500
月費6500
英文費6100/16堂
數學費6400/16堂
作文費7200/18堂

也就是說如果你通通都想上，
那一週七天你必須要上5天的課，
(數學X2，英文X2，作文X1)
一個月需要負擔15000的費用，



然後老師幫你顧/教小孩，
教數學/英文/寫作/常規/坐好/吃飯/去閱讀，
你只需要陪他晚上8點到早上7點，
還有週六下午和週日整天。


大部分一二年級的孩子都是降子。


***

◎數學課程：

我去的補習班做著名的是資優數學，
跟資優出版社合作教材，
自己班內老師上課，
題目不會很活，卻很廣泛，
難度是中間到偏難，
然後搭配計算力的輔助，
基本上，跟國中補習班有點像，
只是把年齡層拉到國小。


老師的講解和上課方式真的不錯，
至少邏輯分明，條理清楚，
雖然不像數想講究追尋道理，思考猜問和刺激，
但是基本的數學邏輯都會講，
學生大部分都可以接受，
(不過會有一部分的孩子還是會落後)


節奏非常緊湊，
每個小孩都需要完成所有的題目和訂正。


配合學校進度，
難度有分A&B，
(這讓我想到了芬蘭的數學教育)


習題不多，
但是對小孩來說也要花時間和精力定期寫作業。



***

◎服務業：

在補習班待下去，
我非常明白這是順應家長而生的教育服務業，
光是安親這件事情就很明顯，
台北的家長平均下班時間是6～8點，
許多孩子七、八點前就算十麼是都做完了，
也無法回家，因為家裡沒大人。


於是只要大人要上班，
孩子就要放在補習班，
不管是安親或是上數學，(或是托一頓中餐)
我們沒有辦法給孩子足夠的遊戲空間，
所以只好給他腦力激盪和作評量，
然後因為是團體生活，
所以是必須要秩序與安靜，
無法像在家裡一樣為他獨尊，


老師沒有欺負小孩，
只是要他配合沒有很多空間的團體作息，
家長沒有壓榨小孩，
都是老闆的時間規劃啊，


簡單講，
大家都在合力養小孩。


***

◎空間限制：


我想到芬蘭的孩子2點就下課，
課後的他們，如果不能回家(家裡沒大人)，
也就會去參加社團活動、臨時托育等，
不然就去森林裡玩耍(笑)
不過大人下午4.5點就下班了，
這樣拖延家庭陪伴的機會似乎少太多了。



空間的問題很大，
如果在森小那種住宿學校，
下了課的3點正好是玩耍的時間，
大人不需要緊迫盯人或是維持秩序，
自然也不用一直努力維持壓迫人的秩序感。



空間的條件影響孩子的生存空間太大了！



我一天上班9小時都覺得很長，
不管是幼稚園還是六年級，
孩子的環境，
一天12小時都被狹窄的空間限定，
一天12小時都讓老師規劃，
一天12小時都被紙張包圍，
我真的覺得可憐。



好像還是去郊外住會比較好一點耶！


***

◎補習班啊

學校的課業壓力，會直接帶到安親班來，
我這家安親班算是基本款而已，
注重常規和平時紙筆訓練(基本上就是提前讓你上國中)
孩子通常很認份，
(畢竟是要花錢來上的地方啊！)
愛玩的表情也只能縫隙間冒出來，
然後很快的被老師壓下。



補習班
是一個充滿孩子的地方，
是一個很像學校的地方，
是孩子的第三個家，
但不是一個充滿真誠歡笑的地方。

補習班
組成的主體是孩子，
但主要還是服務家長，
這是一個服務家長
把小孩磨塑成早熟、社會化、會考試的地方。