EGG。別忘了沿途風光燦爛啊。

寫在前頭，
要跟丸子說，有妳真的非常滋補，非常安心，也非常開心。
要跟文躍說，和你一起出梯很爽，感謝你的「非常累」。
要跟蛋餅說，喜歡和你出梯，很安心，一種有貼身的安全感。


而想給活動員的，就不在這裡說了，也許來後森吧，科科。


***

森林育這次出的是宜蘭人文梯，我帶第二梯，
活動員很多是青春的生命，慶功宴時我跟丸子說，
他們也不過就是參加見識營般大的孩子。
我跟文躍因為一直忍不住讚歎出「青春阿」而感傷握手。


活動員們，真的很厲害，
他們願意試，一天一天的試，一天一天的更精準與更穩，
不管是帶教案，或是陪伴小孩，都是，


甚至，處理孩子問題也是，面對家長懇親也是，
甚至，他們擁有能力，面對孩子，從很能關照起居的保母，到不只是日常生活，
更成為能夠陪伴孩子「過日子」的朋友，
同時也協助孩子面對困境，包含陪孩子面對想家，戰勝這個挑戰，

甚至，他們逐漸擁有一種新的眼光來看孩子，
來面對在不打不罵的教育營隊中，會讓大人困擾的小孩，
他們慢慢成為能夠信任孩子，擁有放手能力的教育者。


這無非是每日每日的撐著，與嘗試著，
身體的疲憊，與願意讓自己調整與思考，長足的進步。


他們之中，有許多人感受到挫折與困境，
但我看到是，
唯有起而面對挫折與困境，
才是他們開始面對自己，與開始要擁有帶孩子的實力，
這是更往上衝Level的珍貴起程。





不只如此，孩子和教案也都很厲害，

這是個人文梯，不屬於會具體蓋出房子，或是去騎幾天腳踏車這麼具體的梯隊，
但每堂課，沒有進教案的孩子幾乎不超過3-4位，
活動員的兜兜兜幫忙很大， 梯隊整體對進教案氛圍維持也很重要，


教案也很重要。


是該感謝教案工作坊，讓我們發現活動員其實挺愛做教案？
是該感謝廖可樂，跟著大家修教案？
也是該要感謝大家幫忙兜著孩子有持續的開場？
總之，這事兒讓我(們)，很有成就感。


教案的醞釀，和梯隊裡大人的穩穩與信任孩子+練習放手的累積，
最後，加入了不起的孩子們，
第四天的自助旅行就非常的精采，


活動員擺明了就是讓孩子出手，拋下校外參觀成為自助旅行，
孩子研究地圖，決定行程，思量花費，研究車班(還有因緣際會下搭了便車)，
結果就是，小孩玩到超爽，大人放下了擔心，同時也累積了信心與成就感。



梯隊裡有很多很多可愛的孩子，有很多以前就認識了的孩子，
不管是詠淇的抓蝌蚪，或是庸文子徹的紛爭，都該寫成小故事的，
待我下禮拜再來說。


這裡要說給小六聽的，
前年暑假參加小基米德和數想營的亮鈞又來了！
靠，他超可愛超可愛，超能談，超能討論，超溫馨，超能靜能動的，
我超愛他！還受不了誘惑的把梯隊物資的蠟筆送給他...
當年他升小一，現在他二年級了，還從薇閣小學去了宜蘭的人文小學...



第五天的早上，
我和他兩個人，看著龜山島與陽光遮在厚雲之後，射下海的光束夢幻中，
聊了快要一個小時，夭壽甜蜜。




最終的最終。
當領隊，一直都很擔心孩子的安全，
這梯算是有驚無險，平安落幕，這可真是徹徹底底的抓住美好的尾巴了:)