EGG。別忘了沿途風光燦爛啊。

才怪！其實也沒有真的很忙，只是我患了和大家一樣的拖延症候群，

明明一小時可以做好的工作，非得要上上臉書，按按讚，收MAIL的拖個2小時後才開始做，

生活的規律是這樣的，週一、三，從早上九點忙到晚上九點，馬不停蹄的家教，

週五是中午到晚上九點的家教，週六是早上到下午的數想課，

其他時間就在：無限巡迴的打著課堂紀錄、反思、備課與想新梗。



手邊有8個家教小孩(即將要又多一個)，我伴他們成長，他們換我衣食無缺，

另外，還有27個數想小孩，我們一起面對每個甜蜜負荷的週六，

最近在臉書上更改工作單位，新增成「獨立教育個人工作室」，

瞧！接cass，從招生、備課、懇親、收費到報稅一切都很個人啊，

獨立教育，只是我一時興起想在教育前面放個形容詞，下次也許又換了，

因為老實說，我既沒有要小孩變獨立的使命感，也沒有要自己變獨立的迫切需求，

(但倒是很希望台灣可以獨立啊！)

我們就是在各自交疊的生活圈裡，相互依賴的學習、玩耍、吵來吵去、愛來愛去與面對自己，

要是真的變「獨立」了，那也只是副作用而已，

我們不是在學習獨立，而是學習美好的共存姿態，裡面有很多的依賴、妥協、調整與堅強，

雖然大家因緣際會的看了「豆芽不上安親班」才組成共學團體，要在課後體驗生活美好，

但我常在想，小孩會自己主動完成功課，會自己洗碗，會自己坐捷運又如何，

真正美好的是，他會與人討論制定遊戲規則，會和人一起修戰鬥陀螺，

他能慢慢理解的自己的感覺&想法，肯和別人說他的不滿與害怕...




互依互存，需要彼此，你幫我一下，我陪你一下，

可以愛人，可以溝通，不怕吵架，不怕生氣，願意豁下去合作或妥協，

喔！這樣聽起來一點也不獨立呀，

所以應該叫做，愛來愛去教育個人工作室，等我們得到夠多的愛，再來談獨立也不為過。





所以呼應最近的生活狀態，一樣是沒有很獨立，

經濟看似獨立，但是還是享受一起出門就不帶錢包的美好，

工作看似獨立，但瑣事細節上還是該該叫痛苦的哀號(以及偶而的不耐煩牽拖~)

家事上更是脫離獨立，耍賴裝死互利共生很久了...

另外，還為了符合當年大四外埠參觀髮夾算命的梗，想要在26歲結束前結婚(現在大概只能訂完婚了)，

所以決定邁向更不獨立的gay婚之路，找個人好好的依賴一輩子，整天爛泥似的愛來愛去啦~