http://eggwalkbike.pixnet.net/blog eggwalkbike eggwalkbike@not-valid.com 2009-11-23T20:31:13+08:00 2009-11-23T20:31:13+08:00 Copyright 2003-2009 eggwalkbike,Pixnet Digital Media Coporation. All rights reserved. PIXNET Media Digital Coporation http://eggwalkbike.pixnet.net/blog/post/24607518 2009-11-23T20:31:13+08:00

正顯示著不衝突的權威，以及多元價值的存在，如此理所當然。


一股力量是躲藏在意念裡的怪獸，長的很可愛，一點也不可怕，
她讓我有好多停不下來的念頭，有的時候我會覺得，走路走一走，

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以下要聊聊棉條和新玩具是月亮杯！


在那之前，
要說說早已800年沒聽過撕衛生棉的聲音啦！

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比方上週三中午遊蕩在九樓吃慶功，所有人火鍋吃得不亦樂乎，
角落突然聊起了金馬影展，本週六哥哥姊姊們要去夜宿(誤)恐怖的電影院，
(不是電影恐怖，而是連著幾部跨夜的低級驚悚片，聽起來都很駭人)
我突然想起今年難得，我也有十隻金馬可以追，

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細想，一開始是在霸凌的座談會上，談到了關於結構的層次，
感觸很深！


接著，我就陷入一種在「這些結構下，我能做什麼？」的困擾，

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總之有張隨行卡在我錢包裡，可以刷，

卡片裡沒有餘額，不過還有十幾點紅利，

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每次上課，我都特別留意紹庭的狀況，發現他計算很快，但不一定會對，但是只要是有趣的問題，有挑戰性的問題，很願意想，願意發言。

第三週，在上「加法表」時，孩子們瘋狂的想找出加法表裡(圖)缺格的地方應該填什麼？規則是什麼？就這樣洋洋灑灑填滿了加法表。下堂課聊到表的用法，請小孩用p48頁的圖，找出4+？會大於10呢？要看哪一排？

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會分身的前提，大概就是把專心做一件事情當作是「有神在其中」，


有時候這樣分神的感覺是有安全感的，
因為分神，所以就算失落難受也不會太痛，

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原先「‧ ─‧‧」在想想課本的安排中，先是透過馬雅人會用”手加腳”等於20的方式來記錄，後來又陸續練習用”手加腳”當作單位，20一數的橋段。但在課程進行中，因為只有45分鐘，為了讓孩子多些時間思考與討論，就跳過了”手與腳”，而直接讓孩子藉由觀察”‧ ─‧‧”代表27, “‧‧ ─‧‧”代表47，” ‧‧‧ ─‧‧”代表六十七，發現‧在下面代表1，‧在上面是代表”手與腳”，也就是20。

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剛剛小巫妹拿出豌豆說「你要不要吃」
我想一下說「不用」
他說「吃ㄧ個嘛」
我說「好」

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上一次見面時，我有7分，這一次卻只剩6分，

見了面，沒有打打氣，說了很多的話，

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對於人類而言, 最重要的是什麼？
就是把地球顧好——這要靠未來的人, 現在這些政府是靠不住的！

對於個人而言, 最值得的是什麼？
就是把小孩顧好——這要靠用心的人, 現在這些學校是靠不住的！

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兩年前我上台北是為了上森小師培，才剛找到工作，才剛要開始出社會，

我在隱藏的網誌寫上，要做的是最後一項就是分手...

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或者是以前也沒那麼被套住，只是有時候會厭煩，
這些重複事，以及常常來到的，對人的挫折感。

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大家介紹一下自己，和出過的梯隊，以及暑假中最得意的一件事。
(是得意，而不是感動喔！)
最後，是分享出一個禮物，也說說他的故事。

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(而不是開心農場或是鋪浪浪呦~)
(我也沒有臉書在農場啦~)


明天有長長的工作會議，且是全國森林浴工作人員都會駕到，

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自我優勢轟炸是一種常見的團體小活動，讓成員可以在安全的環境中覺察自我，並且以正向的角度肯定自己。。

我記得一開始是駿武說可以玩玩的，某天下午我就在msn上跟阿喵和界良玩起來，
一發不可收拾，整個就是非常好玩~

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雖然我已經到了，覺得一個暑假出一個過夜梯就夠了啦的程度，
但是這還是一個好溫馨的數想過夜梯呦，

所有孩子都進去課堂，所有可以談的都談了，

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這一梯有數想新老師，背景是小學的代課老師，
有些時候，我又會看到一些在國小才會有的，
固有儀式卻稱是默契，超越人我分際，卻稱是提醒，

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寫寫東西才能讓我沉澱一點點，也沉甸甸一點，
打開沒有網路連線的電腦，打字的時候，滿鍵盤都是貓毛灰塵，
輕輕數起，已經四個月沒有使用電腦了。

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家裡的電腦沒有我的最愛，只好隨意連上幾個大學同學的網站，
又一次發現好多人都好遠了喔，


前幾天認真想著自己畢業多久了？

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